Nome della Scuola

L’Istituto Comprensivo Statale delle Scuole Primarie e Secondarie di I grado dei Comuni di TREVIOLO e LALLIO, funzionanti nel territorio dei due Comuni, ha la propria sede presso la Scuola Secondaria di 1° grado di TREVIOLO ed è costituito da  tre plessi di Scuola Primaria e due di Scuola Secondaria.  L’Istituto offre il proprio servizio scolastico a 1005 alunni circa, suddivisi in 48   classi, utilizzando 94  docenti.

Storia dell'Istituto Comprensivo
 Cesare Zonca di Treviolo

L’Istituto Comprensivo Statale “Cesare Zonca” raccoglie l’utenza relativa alla scuola dell’obbligo di Treviolo (con le frazioni di Curnasco, Albegno, Roncola) e Lallio.

I due comuni hanno visto negli ultimi anni espandere il proprio abitato fino a diventare l’estrema periferia della città di Bergamo, con cui si fondono senza soluzione di continuità, completamente attraversati e circondati ormai da un fitto reticolato viario a scorrimento veloce complementare alla circonvallazione cittadina.

Tutti i cambiamenti economici, e quindi urbanistici e sociali, che hanno interessato i paesi rurali dell’hinterland di  Bergamo a partire dal secondo dopoguerra, hanno  riguardato Treviolo e Lallio, che sono passati in breve tempo da un’economia  prevalentemente agricola ad una di tipo artigianale / industriale e quindi del terziario, anche avanzato.

 

Nuovi e massicci insediamenti, sia abitativi che artigianali, industriali e commerciali hanno modificato profondamente il tessuto urbano periferico, rispettando però nel complesso gli antichi nuclei, che tuttora permettono di individuare gli elementi della continuità storica e dell’identità culturale.

Tali processi di trasformazione hanno naturalmente innestato altri cambiamenti di tipo sociale, dei quali la Scuola  è divenuta quasi “osservatorio sismico”, essendo di fatto collettore delle aspettative dell’utenza della fascia dell’obbligo scolastico, e nello stesso tempo  dei problemi di una società in rapida e continua, spesso contraddittoria, evoluzione.

Da questo osservatorio privilegiato nasce l’intento di comprendere una realtà, di interagire con essa, costruendo nella condivisione delle risorse.